Comunicato sulla rivista “Tiflologia per l’Integrazione”
Il Presidente e il Consiglio di Amministrazione della Biblioteca Italiana per Ciechi “Regina Margherita” di Monza (BIC) comunicano che la Rivista «Tiflologia per l’Integrazione» dall’anno 2023 è diventata semestrale. Nella prossima seduta utile gli Amministratori dell’Ente prenderanno una decisione in merito ai formati nei quali rendere disponibile la stessa, atteso che il lavoro di rinnovamento ha comportato un impegno anche economico di grande rilievo.
Il Presidente inoltre fa presente che la Rivista da quest’anno 2023 si avvale della collaborazione di Professori Universitari italiani e stranieri del settore di Pedagogia speciale e di Pedagogia generale, volendo essere riconosciuta prima come Rivista Scientifica e poi come Rivista di Fascia A secondo i criteri dettati dall’ANVUR (Agenzia Nazionale di Valutazione della Ricerca Universitaria) del MIUR (Ministero della Ricerca Universitaria).
Si intende così creare un laboratorio di ricerca e avviare un dibattito ad ampio spettro in ambito accademico nazionale e internazionale sulle disabilità visive (cecità, ipovisione e disabilità complessa).
La Rivista pubblicata dalla Casa editrice Morcelliana di Brescia e promossa dalla BIC si articola nel seguente indice:
Editoriale
Studi e Ricerche
La disabilità visiva e i linguaggi delle Arti
Antologia
La parola a ….
Recensioni
Educatori, insegnanti, genitori, UICI ed enti collegati possono proporre un articolo per la pubblicazione nella sezione “La parola a ….”, rispettando i criteri editoriali della Rivista stessa (articolo lungo max 25.000 caratteri, abstract lungo max 600 caratteri in italiano e inglese, 5 parole chiave in italiano e in inglese, bibliografia di riferimento). L’articolo può essere inviato alla mail cdtinfo@bibciechi.it e, dopo valutazione del Comitato di Redazione, pubblicato se rispetta gli standard formali e sostanziali della testata.
Ringraziamo fin d’ora voi tutti per l’attenzione e chi vorrà contribuire mettendo a disposizione le proprie conoscenze e competenze.
